Vídeo

Encontré subido en Internet (en Youtube) un interesante vídeo que se vio en clases acerca del color y su percepción. Es realizado por National Geographic y pertenece a la serie de documentales "Juegos Mentales". Capítulo: Ver para creer.

Habla de que el color es el que nos facilita diferenciar una cosa de la otra y cómo la percepción del color está determinada sólo parcialmente por aspectos como la longitud de onda (en el espectro electromagnético de la luz), la cantidad de luz y la pureza de los tonos: los fenómenos sensoriales pueden influir aún más.

Trabajos

Trabajos desarrollados hasta la fecha en el curso de Color I:

Círculo cromático. Formato de 25 x 25 cm., vinilos sobre cartón paja. A partir de vinilos de color rojo, azul y amarillo los cuales son los colores primarios y no se pueden obtener a partir de mezclas de otros colores (refiriéndonos caro está ala síntesis sustractiva), se realizan la mezclas para obtener los colores secundarios y terciarios. Así obtenemos el verde, violeta y naranja y luego las mezclas de estos con los primarios cerca a ellos. Rojo-naranja, amarillo-naranja, amarillo verdoso, verde azulado, azul violáceo y violeta-rojo.

Nota: en este ejercicio y en otro próximos para obtener el color violeta en esta clase de pigmentos que se encuentran en el mercado, debe hacerse uso del color magenta fluorecente o fucsia. 


Taller siluetas. Se escoge una silueta a repetir ubicándolas en el formato de 25x25 cm. que se ha dividido en tres partes. Se realizó dos ejercicios: el primero usando colores primarios y los secundarios, el segundo usando colores fríos, cálidos y el blanco/negro.


Se puede notar el uso de los colores complementarios, que son opuestos dentro del círculo cromático. Tenemos entonces que el rojo lo es del verde, el naranja del azul y el amarillo del violeta. Por el contrario, en la segunda imagen vemos colores adyacentes: el azul que se encuentra al lado del violeta en el círculo, y lo mismo con el amarillo y naranja.

 Gradación de color. Se escoge un color cálido y otro frío. Uno se combina hacia el negro (saturación) y el otro se lleva hacia el blanco. (La fotografía se ve muy luminosa por lo que no se puede apreciar bien el cambio en cada paso).
Nos encontramos con un trabajo que permite la comprensión de los términos tono (matiz), saturación y brillo. El rojo y el verde se diferencia de cualquier otro color, a cada uno le corresponde una longitud de onda en el espectro de luz, cada uno entonces tiene su propia matiz. La saturación en el verde logra restarle pureza a su tono, y en el rojo su luminosidad se incrementa con el agregado del blanco.

Propuesta cromática. Se realiza un retícula y se escoge un módulo que se repita en ella. Diseño de composición y color van de la mano, dado que queremos como resultado una creación visual que sea funcional. Se ha escogido dos colores y se hace uso también de los colores neutros (se podía escoger entre blanco, negro, grises o marrones). 

Nota 2: En cada ejercicio hay que preparar el formato de cartón paja: Con una rasqueta o pincel duro se dan 2 capas de vinilo blanco en dirección contraria ejerciendo presion al aplicar y las 2 siguientes de la misma manera con cambio de dirección pero con una capa delgada de vinilo. El vinilo blanco puede mezclarse con un poco de talcos (polvo), lo cual ofrece más uniformidad y brillo en la aplicación.